La mission d’Arisera est de « contribuer à la professionnalisation des étudiants en communication ». Pour servir sa mission de manière raisonnée, Arisera a adopté une Stratégie de Professionnalisation des Étudiants en Communication (SPEC).
Chaque année, environ 500 000 nouveaux diplômés entrent sur le marché du travail. Beaucoup de ces nouveaux diplômés s’ajoutent à ceux qui peinent à trouver un emploi ou à ceux qui opèrent dans le marché du travail informel. En effet, seulement 10 000 emplois formels sont créés chaque année dans le pays. Cela témoigne d’un taux d’accès à des emplois décents très faible.
En y regardant de plus près…
Il est évident que, quantitativement, le secteur productif ne propose pas suffisamment d’emplois par rapport à la demande. De leur côté, de nombreux demandeurs d'emploi ne disposent pas des compétences nécessaires (et ne sont donc pas opérationnels) pour occuper les postes proposés.
Les professions en communication ?
En plus du constat d’inadéquation entre les qualifications demandées dans les emplois et celles acquises par les étudiants dans leur cursus universitaire, il a aussi été relevé :
- Une faible légitimité des professions en communication en contexte malgache, ce qui favorise les emplois indécents, le sous-emploi et le travail mal rémunéré ;
- Des ambiguïtés sur les perspectives de métiers que peuvent réellement prétendre les sortants d’un cursus en communication, ce qui entrave une culture d’excellence et constitue un frein à la résilience professionnelle des étudiants.
Nous considérons le problème d’employabilité et d’insertion professionnelle des étudiants comme un problème à trois (3) dimensions. En plus de l’écart entre formation et emploi, les professions doivent également être structurées en parallèle pour éviter les emplois indécents et le sous-emploi, ce qui conduit à une dévalorisation du capital humain qu’est la jeunesse. Il s’agit donc d’un problème d’« inadéquation entre la formation, la profession et l’emploi », qui doivent être nécessairement convergents et complémentaires pour être vecteurs de développement.
Arisera conçoit la professionnalisation comme un processus individualisé de construction de l’identité professionnelle, tout en recherchant une flexibilité (adéquation, résilience) par rapport au monde du travail.
Arisera a pour mission de contribuer à la professionnalisation des étudiants en communication. Nous insistons beaucoup sur le terme « contribuer » car il s’agit d’une démarche d’autonomisation des étudiants, mais également d’une démarche de responsabilisation des acteurs des sphères de l’employabilité et de l’insertion professionnelle (formation, profession, emploi).
Approche par la médiation
La professionnalisation effectuée par Arisera repose sur la logique du « faire avec et non à la place de ». Les actions de médiation se caractérisent par la création d’espaces de communication liés à la construction de l’identité professionnelle en communication, au réseautage et à l’insertion professionnelle des étudiants.
Approche par les données probantes
Les données, en tant qu’éléments de connaissance, contribuent à une meilleure prise de décision, notamment en s’appuyant sur le plus de certitudes possible. L’approche par les données d’Arisera passe ainsi par des actions basées sur des évidences, des études de référence et la capitalisation d’expériences professionnelles.
Approche par l’alter-entrepreneuriat
L’alter-entrepreneuriat se résume à l’adoption d’un style de vie entrepreneurial comme démarche de résolution de problèmes sociétaux. Pour Arisera, il s’agit notamment des problèmes liés à l’employabilité et à l’insertion professionnelle des étudiants. Cette approche permet, entre autres, d’associer activité économique et activité sociale.
Les projets et programmes développés par Arisera rejoignent 7 axes stratégiques de professionnalisation :
- LINUSAU : Littératie numérique et sens de l’autonomie universitaire
- MMC : Mon métier en communication
- WEL’COM : Partages d’expériences et d’opportunités professionnelles
- EMICIL : Employabilité, inclusion, citoyenneté, leadership
- PERL : Perfectionnement langagier
- APECOM : Appui aux projets d’entreprendre en communication
- HAYSERA : Cluster de professionnalisation en communication
ONG Arisera
L’ONG Arisera sert d’organe de structuration de l’environnement social pour l’employabilité et l’insertion professionnelle des étudiants
Club étudiant Arisera
Le club étudiant (CE) Arisera fait office de couveuse d’employabilité des étudiants et mobilisera le service learning comme concept central de professionnalisation.
Groupement de professionnels Haysera
Le groupement de professionnels (GP) Haysera constitue l’organe de normalisation des professions en communication. Le GP s’articule autour de la capitalisation et de la communication d’expériences professionnelles.
Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie
Cible 4.4 : D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.
Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles
Cible 5.b : Renforcer l’utilisation des technologies clefs, en particulier l’informatique et les communications, pour promouvoir l’autonomisation des femmes.
Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous
Cible 8.5 : D’ici à 2030, parvenir au plein emploi productif et garantir à toutes les femmes et à tous les hommes, y compris les jeunes et les personnes handicapées, un travail décent et un salaire égal pour un travail de valeur égale.
Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre
Cible 10.2 : D’ici à 2030, autonomiser toutes les personnes et favoriser leur intégration sociale, économique et politique, indépendamment de leur âge, de leur sexe, de leur handicap, de leur race, de leur appartenance ethnique, de leurs origines, de leur religion ou de leur statut économique ou autre.
Renforcer les moyens de mettre en œuvre le Partenariat mondial pour le développement et le revitaliser
Cible 17.17 : Encourager et promouvoir les partenariats publics, les partenariats public-privé et les partenariats avec la société civile, en faisant fond sur l’expérience acquise et les stratégies de financement appliquées en la matière.